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I.E. “Corazón de Jesús” – Supe
Profesora: Marlitt Luna Gómez                                    6º Grado de Primaria
                         SESIONES DE APRENDIZAJE

I.     DATOS INFORMATIVOS
       I.E.         :                    20523
       Grado        :                    6º Primaria
       Área         :                    Comunicación Integral

II.    SITUACION DE APRENDIZAJE: Elaboramos trípticos sobre el biohuerto
       utilizando procesadores de texto.

COMPETENCIA                 Capacidad                     Indicadores

Producción de textos        Produce textos                Elaboro un tríptico en un
                            informativos en situaciones   procesador de texto sobre
                            comunicativas auténticas a    el biohuerto con claridad y
                            partir de un plan de          es evidente cuidando sus
                            escritura previo              ideas necesidades e
                            ¿a quien le escribo?          interés.
                            ¿Cómo y que formato
                            utilizaré?


Tema         : ELABORAMOS UN TRIPTICO SOBRE EL BIOHUERTO
UTILIZANDO PROCESADORES DE TEXTO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE                            RECURSOS        TEMPORI
                                                                      ZACIÓN
  1. Visualizamos un video de un biohuerto y          Computadora
     realizamos una dinámica de “Retención de         CD - ROM        90’
     Imagen ecológicas ”, y el profesor menciona
     una imagen ecológica hacemos vínculo y
     nombramos a cada uno de los niños deberá
     nombrar una de las verduras que visualizo en
     el video y una persona se ubica en el medio y
     al rededor del aula se hará un círculo con las
     sillas mencionado el nombre de la verdura que
     visualizo en el video y corre una la pelotita de
     tenis por cada manito de un niño tras él hasta
     que indique el profesor alto y el niño
     mencionara una verdura y el que se equivoca
     pierde al nombrar repetidamente una palabra
     ecológica y el niño quién no se equivoco al
     nombrar una palabra ecológica y se quedó
     hasta el ultimo es quien conduce el juego.
  2. Comentemos sobre el juego realizado.             Elaboramos
     ¿Qué hacemos visto en el video?                  Trípticos en un
     ¿Cómo se sintieron en el juego?                  procesador de
     ¿Qué verduras mencionamos en el juego?           texto
     ¿Dónde crecen estas verdura?
     ¿Cómo se cultivan, será el mismo                 Computador
     procedimiento?                                   USB
I.E. “Corazón de Jesús” – Supe
Profesora: Marlitt Luna Gómez                                       6º Grado de Primaria
        ¿Cuál de estas verduras cultivamos en nuestro      Computador
        biohuerto?                                         CD - ROM
        ¿Qué propiedades contienen y como se
        consumen?
   3.   Observa diversos trípticos que esta en
        Internet.                                          Computador
   4.   Describen las características de los trípticos y   Procesador de
        reconocemos las partes principales.                Texto
   5.   Con el apoyo del profesor elaboramos un
        trípticos en un procesador de texto y a través     Pizarra Blanca
        de lluvia de ideas referido al biohuerto.
   6.   Elabora un mapa Conceptual sistematizado en        Plumón /P.
        un Word.

                                                           Computador

                      TRIPTICO                             USB

 Un documento informativo; se forma en una
 sola hoja formada a través de cuerpos y 6 cosas.

                            Parte
                            s


 Caràtula                                     Contra
                                              carátula
            Presentación            Cuerpo                 Cuadernos
                                                           Computador
                           Datos                           Internet
                                                           Correos
   7. Transcriben a sus cuadernos la
                                                           Electrónico
       sistematización.
   8. Por equipos elaboran trípticos en procesadores
       de texto.
   9. Exponen sus trabajos realizados
   10. Corrigen algunos errores.
   11. Actividad para casa; en forma individual
       elaboran trípticos a partir del biohuerto., luego
       serán enviados al correo del profesor.
I.E. “Corazón de Jesús” – Supe
Profesora: Marlitt Luna Gómez                      6º Grado de Primaria


PUPIBIOHUERTO
  Verduras
  Lechugas                                     I.E. N. 20523
  Acelga
  Tomate
  Zanahoria                                  Corazón de Jesús
  Fósforo
                                                                           NUESTRO
  Calcio
  Hierro
                                             Nuestras verduras
  Biohuerto
  Yodo                                                                    BIOHUERTO
  Abono
  Arena
  Tierra                                                                  EDUCATIVO
  Cal
  Humus
  Ensaladas

E   E   H   U   M   U   S   Q    P   N   K
N   B   S   A   B   O   N   O    Z   M   I
S   W   L   P   B   R   A   I    A   P   A
A   L   A   C   I   R   U   C    G   R   I
L   Y   O   D   O   E   G   L    L   O   R
A   A   V   U   H   I   A   A    E   T   O
D   R   N   T   U   H   Q   C    C   E   H
A   R   S   E   E   R   E   P    A   I   A
T   E   V   E   R   D   U   R    A   N   N
Z   I   O   E   T   A   M   O    T   A   A
M   T   O   R   O   F   S   O    F   Y   Z
                                                Aquí si hay      futuro     SUPE, 2010
                                                                            SUPE, 2010
I.E. “Corazón de Jesús” – Supe
Profesora: Marlitt Luna Gómez                    6º Grado de Primaria


      CLUB DE                       ¿Qué es el biohuerto?                  La deliciosa
                                    En un conjunto de pequeñas parcela     LECHUGA
 PERIODISTO DEL 6º                  donde se cultiva verduras con abono
                                                                           Cuando a alguien te diga “ a nadie le
       Grado                        naturales hecho a base de materia
                                                                           gusta la lechuga”no le creas ,
                                    orgánica.
   PRESENTACIÓN                                                            recientes investigaciones indican que
                                    ¿Por qué es importante?
QUERIDOS LECTORES, TUS AMIGOS                                              es verdura mas consumida en todo el
                                    En la alimentación: son productos
                                                                           mundo, ella no es solamente
DEL CLUB DE PERIODISMO DEL 6º       de alta valor nutritivo.
                                                                           deliciosa o ideal para preparar
                                    En la nutrición: Por que poseen
GRADO DE LA I.E. 20523 DE CORAZÓN                                          ensaladas también.
                                    vitamina A, minerales y hierro,
                                                                           Es un alimento rico EN
DE JESUS, TE INVITAMOS A SABER Y    calcio, magnesio, yodo y fósforo.
                                                                           VITAMINAS, sales minerales,
                                    En la salud: Por que han sido
CONOCER LA IMPORTANCIA DEL                                                 calcio y fósforo indispensable para la
                                    tratados con abonos orgánicos sanos
                                                                           buena salud.
BIOHUERTO Y DE IGUAL MANERA
                                    y curados con sustancias no tóxicas.
                                                                           El uso de la lechuga estimula la
                                    Ecología: Las mismas plantas
                                                                           circulación de la sangre y ayuda a
DIFUNDIMOS EL VALOR NUTRITIVO DE    pueden ser utilizadas como abono.
                                                                           tener un sueño reparador, por eso
LAS VERDURAS, COMO SABEMOS TODO     Trabajando en                          come bastante lechuga.
                                    equipo logramos                        Consume alimentos balanceados
ESTO CONSUMIMOS EN ENSALADAS Y                                               Proteínas: 15 % (para crecer y
                                    conservar nuestro                      reponer tejidos)
ALGUNOS POTAJES DE NUESTRA                                                   Carbohidratos: 35% a
                                    biohuerto                              5% energía.
REGIÓN.
                                    escolar.                                 Vitaminas: Para
                                                                           regular el organismos.

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Sesiones didacticas 6to grado de primaria1

  • 1. I.E. “Corazón de Jesús” – Supe Profesora: Marlitt Luna Gómez 6º Grado de Primaria SESIONES DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS I.E. : 20523 Grado : 6º Primaria Área : Comunicación Integral II. SITUACION DE APRENDIZAJE: Elaboramos trípticos sobre el biohuerto utilizando procesadores de texto. COMPETENCIA Capacidad Indicadores Producción de textos Produce textos Elaboro un tríptico en un informativos en situaciones procesador de texto sobre comunicativas auténticas a el biohuerto con claridad y partir de un plan de es evidente cuidando sus escritura previo ideas necesidades e ¿a quien le escribo? interés. ¿Cómo y que formato utilizaré? Tema : ELABORAMOS UN TRIPTICO SOBRE EL BIOHUERTO UTILIZANDO PROCESADORES DE TEXTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS TEMPORI ZACIÓN 1. Visualizamos un video de un biohuerto y Computadora realizamos una dinámica de “Retención de CD - ROM 90’ Imagen ecológicas ”, y el profesor menciona una imagen ecológica hacemos vínculo y nombramos a cada uno de los niños deberá nombrar una de las verduras que visualizo en el video y una persona se ubica en el medio y al rededor del aula se hará un círculo con las sillas mencionado el nombre de la verdura que visualizo en el video y corre una la pelotita de tenis por cada manito de un niño tras él hasta que indique el profesor alto y el niño mencionara una verdura y el que se equivoca pierde al nombrar repetidamente una palabra ecológica y el niño quién no se equivoco al nombrar una palabra ecológica y se quedó hasta el ultimo es quien conduce el juego. 2. Comentemos sobre el juego realizado. Elaboramos ¿Qué hacemos visto en el video? Trípticos en un ¿Cómo se sintieron en el juego? procesador de ¿Qué verduras mencionamos en el juego? texto ¿Dónde crecen estas verdura? ¿Cómo se cultivan, será el mismo Computador procedimiento? USB
  • 2. I.E. “Corazón de Jesús” – Supe Profesora: Marlitt Luna Gómez 6º Grado de Primaria ¿Cuál de estas verduras cultivamos en nuestro Computador biohuerto? CD - ROM ¿Qué propiedades contienen y como se consumen? 3. Observa diversos trípticos que esta en Internet. Computador 4. Describen las características de los trípticos y Procesador de reconocemos las partes principales. Texto 5. Con el apoyo del profesor elaboramos un trípticos en un procesador de texto y a través Pizarra Blanca de lluvia de ideas referido al biohuerto. 6. Elabora un mapa Conceptual sistematizado en Plumón /P. un Word. Computador TRIPTICO USB Un documento informativo; se forma en una sola hoja formada a través de cuerpos y 6 cosas. Parte s Caràtula Contra carátula Presentación Cuerpo Cuadernos Computador Datos Internet Correos 7. Transcriben a sus cuadernos la Electrónico sistematización. 8. Por equipos elaboran trípticos en procesadores de texto. 9. Exponen sus trabajos realizados 10. Corrigen algunos errores. 11. Actividad para casa; en forma individual elaboran trípticos a partir del biohuerto., luego serán enviados al correo del profesor.
  • 3. I.E. “Corazón de Jesús” – Supe Profesora: Marlitt Luna Gómez 6º Grado de Primaria PUPIBIOHUERTO Verduras Lechugas I.E. N. 20523 Acelga Tomate Zanahoria Corazón de Jesús Fósforo NUESTRO Calcio Hierro Nuestras verduras Biohuerto Yodo BIOHUERTO Abono Arena Tierra EDUCATIVO Cal Humus Ensaladas E E H U M U S Q P N K N B S A B O N O Z M I S W L P B R A I A P A A L A C I R U C G R I L Y O D O E G L L O R A A V U H I A A E T O D R N T U H Q C C E H A R S E E R E P A I A T E V E R D U R A N N Z I O E T A M O T A A M T O R O F S O F Y Z Aquí si hay futuro SUPE, 2010 SUPE, 2010
  • 4. I.E. “Corazón de Jesús” – Supe Profesora: Marlitt Luna Gómez 6º Grado de Primaria CLUB DE ¿Qué es el biohuerto? La deliciosa En un conjunto de pequeñas parcela LECHUGA PERIODISTO DEL 6º donde se cultiva verduras con abono Cuando a alguien te diga “ a nadie le Grado naturales hecho a base de materia gusta la lechuga”no le creas , orgánica. PRESENTACIÓN recientes investigaciones indican que ¿Por qué es importante? QUERIDOS LECTORES, TUS AMIGOS es verdura mas consumida en todo el En la alimentación: son productos mundo, ella no es solamente DEL CLUB DE PERIODISMO DEL 6º de alta valor nutritivo. deliciosa o ideal para preparar En la nutrición: Por que poseen GRADO DE LA I.E. 20523 DE CORAZÓN ensaladas también. vitamina A, minerales y hierro, Es un alimento rico EN DE JESUS, TE INVITAMOS A SABER Y calcio, magnesio, yodo y fósforo. VITAMINAS, sales minerales, En la salud: Por que han sido CONOCER LA IMPORTANCIA DEL calcio y fósforo indispensable para la tratados con abonos orgánicos sanos buena salud. BIOHUERTO Y DE IGUAL MANERA y curados con sustancias no tóxicas. El uso de la lechuga estimula la Ecología: Las mismas plantas circulación de la sangre y ayuda a DIFUNDIMOS EL VALOR NUTRITIVO DE pueden ser utilizadas como abono. tener un sueño reparador, por eso LAS VERDURAS, COMO SABEMOS TODO Trabajando en come bastante lechuga. equipo logramos Consume alimentos balanceados ESTO CONSUMIMOS EN ENSALADAS Y Proteínas: 15 % (para crecer y conservar nuestro reponer tejidos) ALGUNOS POTAJES DE NUESTRA Carbohidratos: 35% a biohuerto 5% energía. REGIÓN. escolar. Vitaminas: Para regular el organismos.